Путешествие по музеям России

среда, 2 марта 2016 г.

Веб-квест. Мысли вслух

Позади веб-квест...
Месяц прошел-пролетел незаметно. В течение всего "Путешествия..." я со своей командой делала свои открытия. И не только, как учитель информатики. Много информации (интересной, необычной, поучительной) узнала о музеях.
Позади квест... Немного грустно, что все закончилось. Кажется, что-то не успели сделать, не смогли "донести" информацию до участников.
Но, думается, что это не последнее участие нашей команды в таком мероприятии.

пятница, 26 февраля 2016 г.

ТерраКИД. Послесловие

Закончился очередной этап квеста...
Не все удалось реализовать. Так, к примеру, все же не уложились в рамки 3 минут при обработке видеоинтервью. Концовка не получилась, нет слов благодарности за беседу.
Девочкам понравилась программа Movavi Video Editor. Хотели с командой наложить поверх кадров изображения и другие видеокадры в этой программе, но при сохранении фильма идет надпись "демонстрационная версия": изображения на кадре плохо видны. Поэтому монтаж видео провели в другой программе.
В целом, работой на данном этапе команда осталась довольна.

пятница, 19 февраля 2016 г.

ТерраКИД

18 февраля стартовал новый этап "Путешествия...". Команда разгадала кроссворд, чтобы узнать задание, нашли очередные фрагменты vip-билета.
Узнав задание этапа, девочки обрадовались, ибо им хотелось поделится с остальными участниками экспонатами школьного музея, рассказать о нем.
С инициативой взялись за задание. Договорились об оборудовании, необходимом для выполнения, составили примерные вопросы для интервью...

вторник, 16 февраля 2016 г.

Путешествие продолжается...

Идет 3 этап квеста...
У ведущих веб-квеста возникли замечания к руководителям команд. Срочно исправляю недочеты: проводим оценивание каждого этапа, заносим результаты в соответствующие формы.

вторник, 9 февраля 2016 г.

Музей одного шедевра

В понедельник, 8 февраля начался второй этап квеста.
В этот же день команда оценила свою работу и работы еще трех команд.
И опять, чтобы получить задание 2 этапа, сначала надо было пройти тест. Довольно-таки быстро назвали картины, фрагменты которых были представлены в коллаже, нашли авторов, но.. Некоторые картины известны по второму названию, страдала орфография, поэтому сразу тест пройти не удалось.